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思想引领,文化育人

2017-10-11 8:22:54 浏览次数 68 

浏览人员(次数):苏剑衡(1) 李艳波(1) 田忠成(1) 访客(65)

 ——记伦教中学2017年上学期第一学月度班主任例会


          班主任是学校德育工作的中坚和骨干,为更好发挥班主任在教育管理中的主导作用,调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,使“伦常恒远,多元共生”的学校办学理念更好地深入到每一个班级,伦教中学于2017年9月30日上午举办了2017学年上学期第一学月度班主任例会。出席本次会议的有学生成长中心陈钊主任、陈毓泓副主任、团委马衍桁书记,以及来自高一年级、高二年级的全体班主任。

        会议由陈毓泓副主任主持。首先,陈钊主任对本月工作进行了充分肯定,并提出下一阶段的工作要求。包括:
        一、发展我们的先进文化。新学期,伦教中学以“伦常恒远、多元共生”的办学理念和“礼责容信”的伦常新四德引领师生成长。作为班主任,应尊重和善用学生的理想抱负,富有班主任的教育情怀,追求做学生幸福成长的向导,为班级凝魂聚气。除此之外,班主任应提高学生参与班级文化塑造的广度与深度,陈钊主任还展示了几个极具班级特色的学生梦想墙、班级徽章。

        二、途径与载体的运用。班主任要高度重视每一次的主题班会课或班级活动,以“导向、规律、实际”为主题,懂得融合资源、使得主题班会活动化、素材化、多样特色化,真正地发挥主题班会的作用。陈钊主任也向我们展示了开学一个月以来,各班独具特色的主题班会。

        除了主题班会,班主任还应在常规班务实践中培养学生“礼责容信”的伦常新四德,与学生有效沟通,确认并梳理要求与规则。在处理常规班务时,从任务、规则、人物三方面做到合理优化。

        

        班级文化作为班级凝聚力的无形动力,应当得到每一个班级的重视,发挥其欣赏、激励、凝聚的功能。在班级文化建设方面,应发掘班级相关的人与事,整合资源,优化班级文化建设的方法。新学期伊始,各班级打造了各具特色的班级文化墙,可谓是伦教中学一道亮丽的风景线。

        除此之外,班主任也要做好个别深度谈话的工作,在谈话前做好话题与主题、必备资料,在谈话时多听,多鼓励学生,达到方向引领、具体指导的效果。

        三、主动有个性地成长。成长永无止境,育人之道永远在路上。班主任在遵循学校运转框架的前提下,帮助学生主动成长,有个性化地发展,让学生自强不息扬个性,共生发展创未来。

        紧接着由陈毓泓副主任部署校运会报名和入场式工作。主要对即将到来的校运会报名工作以及校运会上入场式的评分标准作了详细的说明。

        最后由马衍桁书记部署校园之星评选工作。主要针对校园之星的推选、报名表的填写,以及报名表上交的时间作了详细的说明。

        会议期间,全体班主任用心聆听、认真记录,更期盼用行动去落实。本次会议强化了班主任的管理意识,为更好地推进班主任教育管理工作打下了坚实的基础。在追梦的路上,我们并肩前行,我们坚信,伦教中学的德育工作将会更上一个台阶。

撰稿:何凛霜